Grundlegende Informationen des Moduls
- Qualifikationsstufe: Bachelor
- Studienhalbjahr: Erstes Semester (20 Wochen)
- Modulart: Pflichtmodul
- Leistungspunkte: 3,0 ECTS
- Arbeitsbelastung gesamt: 90 Stunden
- Vorlesungen: 15 Stunden
- Praktische Lernaktivitäten 45 Stunden
- Selbststudium: 30 Stunden
- Dauer und Häufigkeit des Moduls: Ein Semester / jährlich (5 Wochenstunden)
Modulverantwortung
- Herr Abdelaziz Barkia, Diplom des zweiten Zyklus in Pflegemanagement und Master of Public Health
- Herr Hassan Belarif, Diplom des zweiten Zyklus in Krankenpflegeausbildung und Master of Public Health
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Dieses Modul zielt darauf ab, die Kommunikationsfähigkeit der Studenten innerhalb eines Gesundheitsteams zu verbessern. Es ist auch eine interessante Ergänzung zur Krankenhauskultur für Studienanfänger, die noch nie exponiert waren oder wenig über Gesundheitseinrichtungen wissen. Das Modul zeigt die Vielfalt der Aktivitäten von Pflegepersonal in Krankenhäusern und skizziert die Phasen der Patientenversorgung anhand mehrerer Beispiele für Pflegewege.
Einige Lerneinheiten befassen sich mit beruflichen Aufgaben, die in eine Vielzahl fortschrittlicher Aktivitäten unterteilt sind und mit bestimmten Kommunikationssituationen (mit dem Patienten, dem medizinischen Personal, der Familie usw.) verbunden sind. Die Studierenden tauchen so in das tägliche Leben des Pflegeberufs ein, lernen die daraus resultierenden Interaktionen zu beherrschen und werden allmählich sprachlich unabhängig.
Das Modul umfasst schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeiten und verwendet eine Reihe von Videos, die im Krankenhaus mit einem medizinischen und paramedizinischen Team aufgenommen wurden, Audio-Gespräche, Fotos, Dokumente und Transkripte.
Am Ende dieses Modules können die Studenten:
Einige Lerneinheiten befassen sich mit beruflichen Aufgaben, die in eine Vielzahl fortschrittlicher Aktivitäten unterteilt sind und mit bestimmten Kommunikationssituationen (mit dem Patienten, dem medizinischen Personal, der Familie usw.) verbunden sind. Die Studierenden tauchen so in das tägliche Leben des Pflegeberufs ein, lernen die daraus resultierenden Interaktionen zu beherrschen und werden allmählich sprachlich unabhängig.
Das Modul umfasst schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeiten und verwendet eine Reihe von Videos, die im Krankenhaus mit einem medizinischen und paramedizinischen Team aufgenommen wurden, Audio-Gespräche, Fotos, Dokumente und Transkripte.
Am Ende dieses Modules können die Studenten:
- das medizinische Umfeld und das Gesundheitssystem kennen lernen.
- die mündliche Kommunikation beherrschen: Beratung, Diagnose, Verschreibung, Art der Medikamente, Verschreibung.
- professionelle schriftliche Kommunikation beherrschen.
- die medizinischen Untersuchungen, die Krankenhauswelt und die Notfälle kennenlernen.
- die Beziehung zu Patienten und Familien steuern.
- mit Kollegen innerhalb und außerhalb des Pflegeteams kommunizieren.
- die Fachsprache des Pflegepersonals beherrschen.
- sich der Interkulturalität in den verschiedenen Aspekten der Beziehung zwischen Patienten und Pflegepersonal oder zwischen Patienten und Krankenhaus nähern.
Inhalte des Moduls
Einheit 01: Die Grundlagen der Kommunikation
Einheit 02: Kommunikationsformen
Einheit 03: Die Arbeit eines Pflegeteams
Einheit 04: Kommunikation in einem Pflegeteam
Einheit 05: Empfangen und Senden von Informationen
Einheit 06: Begrüßung eines Patienten
Einheit 07: Kommunikation während der Anamnese
Einheit 08: Kommunikation während der klinischen Untersuchung
Einheit 09: Kommunikation während der Patientenversorgung
Einheit 10: Kommunikation während der Aufklärung des Patienten
Einheit 11: Bestellung einer ärztlichen Verschreibung
Einheit 12: Schriftliche und mündliche Berichte
Einheit 13: Kommunikation zur Entlassung des Patienten
Einheit 14: Bereiten Sie sich auf den Beitritt zu einem Pflegeteam vor
Einheit 15: Bewerbung für ein klinisches Praktikum
Einheit 02: Kommunikationsformen
Einheit 03: Die Arbeit eines Pflegeteams
Einheit 04: Kommunikation in einem Pflegeteam
Einheit 05: Empfangen und Senden von Informationen
Einheit 06: Begrüßung eines Patienten
Einheit 07: Kommunikation während der Anamnese
Einheit 08: Kommunikation während der klinischen Untersuchung
Einheit 09: Kommunikation während der Patientenversorgung
Einheit 10: Kommunikation während der Aufklärung des Patienten
Einheit 11: Bestellung einer ärztlichen Verschreibung
Einheit 12: Schriftliche und mündliche Berichte
Einheit 13: Kommunikation zur Entlassung des Patienten
Einheit 14: Bereiten Sie sich auf den Beitritt zu einem Pflegeteam vor
Einheit 15: Bewerbung für ein klinisches Praktikum
Art der Lehrveranstaltungen
- 15 Vorlesungen (15 Stunden)
- 30 Praktische Übungen (45 Stunden)
- Selbststudium (30 Stunden)
Aktivitäten zum Selbststudium
Die persönliche Arbeit des Studenten in diesem Modul umfasst die folgenden Aktivitäten:
KRITISCHE LESUNG: MODULHANDBUCH
Während dieses Moduls muss der Student im Rahmen seiner persönlichen Arbeit das folgende Lehrbuch lesen, verstehen und lernen:
ROLLENSPIEL
Das Rollenspiel ist eine Art von Simulation, bei der die Interaktion zwischen Menschen im Mittelpunkt steht. Für dieses Modul wird es in einer Gruppe von vier bis sechs Schülern durchgeführt, von denen einer die Rolle des Lebensgefährten (Patient, Familienmitglied oder Kollege) und der zweite die Rolle der Krankenschwester spielt, während die übrigen Schüler die Kommunikationsinteraktion bewerten . Die Rollenspieler müssen sich in einer bestimmten Situation vorstellen und sich genau so verhalten, wie sie es von dieser Person erwarten. Im Wesentlichen agiert jeder Spieler als Teil des sozialen Umfelds der anderen und bietet einen Rahmen, in dem er sein Verhaltensrepertoire testen oder das Interaktionsverhalten der Gruppe untersuchen kann.
MÜNDLICHE PRÄSENTATION
Der Student muss in der Regel zwei erfolgreiche mündliche Präsentationen mit Multimedia halten. Die Themen der mündlichen Präsentationen können den Studierenden vom Professor zugewiesen oder partizipativ zwischen den Studierenden und dem Professor vereinbart werden.
SELBSTEINSCHÄTZUNG DES WISSENS
Für jede Lerneinheit des Moduls muss der Student im Rahmen seiner persönlichen Arbeit eine Reihe von Fragen beantworten. Diese Fragen werden vom elektronischen Lernmanagementsystem verwaltet, das die Antworten des Schülers aufzeichnet, verfolgt und analysiert. In Bezug auf dieses Modul sieht die Richtlinie der Hochschule für Gesundheitswissenschaften vor, dass der Student 50 geschlossene Fragen für jede Lerneinheit korrekt beantworten muss.
KRITISCHE LESUNG: MODULHANDBUCH
Während dieses Moduls muss der Student im Rahmen seiner persönlichen Arbeit das folgende Lehrbuch lesen, verstehen und lernen:
- Autoren: Christian Gélinas und Monique Plouffe
- Titel: Communication au sein d’une équipe de soins
- Herausgeber: Chenelière Éducation
- Auflage: 1. Auflage (2013)
- ISBN-13: 978-2-7650-4216-7
ROLLENSPIEL
Das Rollenspiel ist eine Art von Simulation, bei der die Interaktion zwischen Menschen im Mittelpunkt steht. Für dieses Modul wird es in einer Gruppe von vier bis sechs Schülern durchgeführt, von denen einer die Rolle des Lebensgefährten (Patient, Familienmitglied oder Kollege) und der zweite die Rolle der Krankenschwester spielt, während die übrigen Schüler die Kommunikationsinteraktion bewerten . Die Rollenspieler müssen sich in einer bestimmten Situation vorstellen und sich genau so verhalten, wie sie es von dieser Person erwarten. Im Wesentlichen agiert jeder Spieler als Teil des sozialen Umfelds der anderen und bietet einen Rahmen, in dem er sein Verhaltensrepertoire testen oder das Interaktionsverhalten der Gruppe untersuchen kann.
MÜNDLICHE PRÄSENTATION
Der Student muss in der Regel zwei erfolgreiche mündliche Präsentationen mit Multimedia halten. Die Themen der mündlichen Präsentationen können den Studierenden vom Professor zugewiesen oder partizipativ zwischen den Studierenden und dem Professor vereinbart werden.
SELBSTEINSCHÄTZUNG DES WISSENS
Für jede Lerneinheit des Moduls muss der Student im Rahmen seiner persönlichen Arbeit eine Reihe von Fragen beantworten. Diese Fragen werden vom elektronischen Lernmanagementsystem verwaltet, das die Antworten des Schülers aufzeichnet, verfolgt und analysiert. In Bezug auf dieses Modul sieht die Richtlinie der Hochschule für Gesundheitswissenschaften vor, dass der Student 50 geschlossene Fragen für jede Lerneinheit korrekt beantworten muss.
Bewertungsansatz des Studenten
Für dieses Modul wird die Bewertungsmatrix wie folgt übernommen:
FORMATIVE BEWERTUNG (60%)
SUMMATIVE BEWERTUNG (40%)
FORMATIVE BEWERTUNG (60%)
- Präsenz (10%)
- Klassenbeteiligung (10% Punkte)
- Rollenspielsimulation (10%)
- Mündliche Präsentationen (10% Punkte)
- Schriftliche Kontrolle (10%)
- Mündliche oder praktische Kontrolle (10%)
SUMMATIVE BEWERTUNG (40%)
- Schriftliche Prüfung (20%)
- Praktische und/oder mündliche Prüfung (20%)
VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE VERGABE VON ECTS-LEISTUNGSPUNKTEN
- Teilnahme an mindestens 80 Prozent der geplanten Lernaktivitäten. Eine Abwesenheit von 20% oder mehr disqualifiziert den Schüler.
- Erreichen einer Punktzahl von 50 Prozent oder mehr bei den Bewertungsaktivitäten.
Verwendbarkeit des Moduls
Dieses Modul ist ein gemeinsames Pflichtmodul aller Bachelor-Studiengänge. Der erfolgreiche Abschluss dieses Moduls ist Voraussetzung für die Einschreibung folgender Module:
Hochschule für Gesundheitswissenschaften CasablancaGenehmigt vom Ministerium für Hochschulbildung, wissenschaftliche Forschung und Berufsausbildung (Genehmigung Nr. 434/2015)
Mitglied der Vereinigung der Hochschulen für öffentliche Gesundheit in der Europäischen Region (ASPHER) Partner der Stadtuniversität von New York (CUNY) Boulevard de Paris 14, 20000 Casablanca, Marokko Tel.: 0522475775 Fax: 0522 475778 E-Mail: info@esss.ac.ma |