IDENTIFICATION DU MODULE
- Qualifikationsstufe: Bachelor
- Studienhalbjahr: Erstes Semester
- Modulart: Pflichtmodul
- Leistungspunkte: 4,5 ECTS
- Arbeitsbelastung gesamt: 135 Stunden
- Vorlesungen: 15 Stunden
- Praktische Lernaktivitäten 90 Stunden
- Selbststudium: 30 Stunden
- Dauer und Häufigkeit des Moduls: Ein Semester / jährlich (7 Wochenstunden)
RESPONSABLE DU MODULE
- Frau Naima Ameur, Staatliches Diplom der Krankenpflege
- Frau Firouz Assad, Staatliches Diplom der Krankenpflege
- Frau Chaibia Nassif, Staatliches Diplom der Krankenpflege
- Herr Mohamed Ouzibou, Staatliches Diplom der Krankenpflege
- Herr Mouhssine El Mabroud, Staatliches Diplom der Krankenpflege
- Herr Noureddine Laraj, Staatliches Diplom der Krankenpflege
OBJECTIFS DU MODULE
Mit diesem Modul können die Studenten die Pflege an alle Situationen und Einstellungen für die Pflege anpassen, einschließlich des Heims. Es befasst sich mit der Grundversorgung in Bezug auf die Pflegerolle und schult die Studierenden in der Verwendung von medizinischen Geräten und Werkzeugen, die für die Bereitstellung dieser Pflege erforderlich sind.
Während dieses Moduls lernen die Studierenden zusätzlich zur Pflegetechnik: Information und Aufklärung des Patienten, um seine Teilnahme an der Pflege zu beantragen und seine Autonomie zu fördern; Qualitätskriterien, die es den Pflegepersonen ermöglichen, über ihre eigene Praxis nachzudenken und diese zu bewerten; systematische Aufzeichnungen in der Patientenakte für jeden Behandlungseingriff; systematische Erinnerungen an Hygiene, Risikoprävention und Schutz der Pflegekräfte; Grundsätze, die über die Praxis der Pflege hinausgehen und das zu befolgende Verhalten hervorheben; und organisatorische Vorkehrungen, die für eine sichere Versorgung nützlich sind.
Am Ende dieses Moduls können die Studierenden:
Während dieses Moduls lernen die Studierenden zusätzlich zur Pflegetechnik: Information und Aufklärung des Patienten, um seine Teilnahme an der Pflege zu beantragen und seine Autonomie zu fördern; Qualitätskriterien, die es den Pflegepersonen ermöglichen, über ihre eigene Praxis nachzudenken und diese zu bewerten; systematische Aufzeichnungen in der Patientenakte für jeden Behandlungseingriff; systematische Erinnerungen an Hygiene, Risikoprävention und Schutz der Pflegekräfte; Grundsätze, die über die Praxis der Pflege hinausgehen und das zu befolgende Verhalten hervorheben; und organisatorische Vorkehrungen, die für eine sichere Versorgung nützlich sind.
Am Ende dieses Moduls können die Studierenden:
- den Pflegeprozess mit den anfänglichen Fähigkeiten anzuwenden, um Reaktionen im Zusammenhang mit tatsächlichen oder möglichen Gesundheitsproblemen zu interpretieren und zu verwalten.
- die theoretischen Prinzipien und kritischen Verhaltensweisen der grundlegenden Pflege zu identifizieren.
- die psychomotorischen Fähigkeiten für die Ausübung der Grundpflege auf sichere Weise zu demonstrieren.
- organisatorische Fähigkeiten und Zeitmanagementkonzepte einzusetzen, um Prioritäten zu setzen und die klinische Leistung zu verbessern.
- Pflegepläne anzuwenden, die das Verständnis einer Pflegekraft für rechtliche und ethische Verantwortlichkeiten widerspiegeln.
- Pflegeinterventionen durchzuführen, die biopsychosoziale und kulturelle Aspekte berücksichtigen.
- im Rahmen eines Pflegeteams eine sichere Versorgung zu gewährleisten und angemessene abhängige, unabhängige oder kollaborative Pflegeinterventionen sicherzustellen.
CONTENU DU MODULE
Einheit 09: Methoden der perioperativen Versorgung
Einheit 10: Methoden der Wundversorgung
Einheit 11: Methoden im Zusammenhang mit der Atemfunktion
Einheit 12: Stomapflege-Methoden
Einheit 13: Methoden zur zentralen intravenösen Therapie
Einheit 14: Methode im Zusammenhang mit fortgeschrittenen Interventionen
- Atem- und Körperübungen
- Platzierung von Antiembolie-Strümpfen
- Platzierung von Beinwärmern mit sequentieller Kompression
- Patientengesteuerte Analgesie (PCA)
- Kontinuierliche epidurale Analgesie
Einheit 10: Methoden der Wundversorgung
- Bewertung und Prävention des Risikos der Bildung von Dekubitus
- Wechseln eines sterilen nassen oder trockenen Verbandes
- Entfernen eines Jackson-Pratt®- oder Hemovac®-Abflusses
- Wunde reinigen
- Entfernen von Stichen oder Heftklammern und Anbringen eines Näherungsbandes
- Messung des systolischen Druckindex (IPSCB) des Knöchelarms
- Bewertung von Druckverletzungen und Anwendung vorbeugender Maßnahmen
- Venöse Kompressionsverbandtherapie
- Beurteilung der sensorischen Neuropathie
- Anwendung interaktiver Produkte und Verbände
- Wundkultur durch Abwischen
Einheit 11: Methoden im Zusammenhang mit der Atemfunktion
- Aspiration von Sekreten
- Sauerstoffversorgung: Sauerstofftherapie
- PEF-Messung (Peak Expiratory Flow)
- Aspiration von Sekreten durch die Trachealkanüle
- Aspiration von Bronchialsekreten
- Tracheotomiepflege
- Änderung und Überwachung des Pleur-Evac®-Pleuradrainagegeräts
- Pleuradrainage: Reparatur des Verbandes
- Hilfe bei der Installation des Heimlich-Ventils
Einheit 12: Stomapflege-Methoden
- Gastrostomie und Jejunostomie
- Ändern der Gastrostomiekanüle oder des Knopfes
- Installation eines Drainagebeutels an einem Gastrostomietubus oder -knopf
- Ändern der Kolostomie- oder Ileostomie-Sammelvorrichtung
- Entleeren eines Kolostomie- oder Ileostomiebeutels
- Spülung einer Kolostomie
- Nephrostomie, Zystostomie und Ureterostomie
- Spülung eines Nephrostomiekatheters
Einheit 13: Methoden zur zentralen intravenösen Therapie
- Installation einer Infusion
- Verbandwechsel an der Einführstelle eines Zentralvenenkatheters
- Infusionsbeutel und Schlauch wechseln
- Spülung und Heparinisierung eines Zentralvenenkatheters
- Intermittierender Wechsel der Einspritzkappe (Membran-, CLAVEmd- und CLC2000md-Verbindung)
- Blutentnahme durch einen zentralvenösen Katheter, mit Ausnahme des zentralvenösen Katheters, der auf dem peripheren Weg eingeführt wird
- Entfernung oder Verschluss eines zentralen Venenkatheters
Einheit 14: Methode im Zusammenhang mit fortgeschrittenen Interventionen
- Vorbereitung und Installation einer Infusion von Aminosäuren, Lipiden und Insulin
- Verabreichung von roten Blutkörperchen
- Verabreichung von Thrombozytenkonzentrat oder Plasma
- Verabreichung von Albumin
- Verabreichung von menschlichem Immunglobulin
- Verabreichung einer intravenösen Chemotherapie
- Intravesikale Verabreichung eines Antineoplastikums
Activités d'apprentissage
Einheit 09: Methoden der perioperativen Versorgung
Einheit 10: Methoden der Wundversorgung
Einheit 11: Methoden im Zusammenhang mit der Atemfunktion
Einheit 12: Stomapflege-Methoden
Einheit 13: Methoden zur zentralen intravenösen Therapie
Einheit 14: Methode im Zusammenhang mit fortgeschrittenen Interventionen
- Vorlesungen: 2,0 Stunden
- Praktische Übungen: 10,0 Stunden
Einheit 10: Methoden der Wundversorgung
- Vorlesungen: 2,0 Stunden
- Praktische Übungen: 18,0 Stunden
Einheit 11: Methoden im Zusammenhang mit der Atemfunktion
- Vorlesungen: 3,0 Stunden
- Praktische Übungen: 18,0 Stunden
Einheit 12: Stomapflege-Methoden
- Vorlesungen: 2,0 Stunden
- Praktische Übungen: 16,0 Stunden
Einheit 13: Methoden zur zentralen intravenösen Therapie
- Vorlesungen: 3,0 Stunden
- Praktische Übungen: 14,0 Stunden
Einheit 14: Methode im Zusammenhang mit fortgeschrittenen Interventionen
- Vorlesungen: 3,0 Stunden
- Praktische Übungen: 14,0 Stunden
Activités d'auto-apprentissage
Die persönliche Arbeit des Studenten in diesem Modul umfasst die folgenden Aktivitäten:
KRITISCHE LESUNG: MODULHANDBUCH
Während dieses Moduls muss der Student im Rahmen seiner persönlichen Arbeit das folgende Lehrbuch lesen, verstehen und lernen:
SELBSTÜBUNG IM SIMULATIONSLABOR
Dieses Modul erwartet von den Studenten, dass sie eine beträchtliche Zeit der Selbstübung in das Simulationslabor investieren, vorzugsweise in Gruppen von 6 bis 8 Studenten. Die Schüler verwenden ein Logbuch zum Üben und müssen die Methode drei Mal hintereinander korrekt üben, bevor sie die im Logbuch erworbenen Fähigkeiten in Bezug auf die Methode ankreuzen.
WISSENSCHAFTLICHES SCHREIBEN: KURZE INFORMATIONBERICHTE
Im Rahmen seiner persönlichen Arbeit muss der Student für jede Einheit, die den Inhalt des Moduls bildet, einen informativen Bericht verfassen.
MÜNDLICHE PRÄSENTATION
Der Student muss in der Regel zwei erfolgreiche mündliche Präsentationen mit Multimedia halten. Die Themen der mündlichen Präsentationen können den Studierenden vom Professor zugewiesen oder partizipativ zwischen den Studierenden und dem Professor vereinbart werden.
SELBSTEINSCHÄTZUNG DES WISSENS
Für jede Lerneinheit des Moduls muss der Student im Rahmen seiner persönlichen Arbeit eine Reihe von Fragen beantworten. Diese Fragen werden vom elektronischen Lernmanagementsystem verwaltet, das die Antworten des Schülers aufzeichnet, verfolgt und analysiert. In Bezug auf dieses Modul sieht die Richtlinie der Hochschule für Gesundheitswissenschaften vor, dass der Student 100 geschlossene Fragen für jede Lerneinheit korrekt beantworten muss.
KRITISCHE LESUNG: MODULHANDBUCH
Während dieses Moduls muss der Student im Rahmen seiner persönlichen Arbeit das folgende Lehrbuch lesen, verstehen und lernen:
- Autoren: Carole Lemire et Sylvain Poulin
- Titel: Soins infirmiers: Méthodes de soins 2 (Krankenpflege: Methoden der Pflege 2)
- Herausgeber: Chenelière Éducation inc.
- Auflage: 2. Auflage (2011)
- ISBN-13: 978-2-7650-2608-2
SELBSTÜBUNG IM SIMULATIONSLABOR
Dieses Modul erwartet von den Studenten, dass sie eine beträchtliche Zeit der Selbstübung in das Simulationslabor investieren, vorzugsweise in Gruppen von 6 bis 8 Studenten. Die Schüler verwenden ein Logbuch zum Üben und müssen die Methode drei Mal hintereinander korrekt üben, bevor sie die im Logbuch erworbenen Fähigkeiten in Bezug auf die Methode ankreuzen.
WISSENSCHAFTLICHES SCHREIBEN: KURZE INFORMATIONBERICHTE
Im Rahmen seiner persönlichen Arbeit muss der Student für jede Einheit, die den Inhalt des Moduls bildet, einen informativen Bericht verfassen.
MÜNDLICHE PRÄSENTATION
Der Student muss in der Regel zwei erfolgreiche mündliche Präsentationen mit Multimedia halten. Die Themen der mündlichen Präsentationen können den Studierenden vom Professor zugewiesen oder partizipativ zwischen den Studierenden und dem Professor vereinbart werden.
SELBSTEINSCHÄTZUNG DES WISSENS
Für jede Lerneinheit des Moduls muss der Student im Rahmen seiner persönlichen Arbeit eine Reihe von Fragen beantworten. Diese Fragen werden vom elektronischen Lernmanagementsystem verwaltet, das die Antworten des Schülers aufzeichnet, verfolgt und analysiert. In Bezug auf dieses Modul sieht die Richtlinie der Hochschule für Gesundheitswissenschaften vor, dass der Student 100 geschlossene Fragen für jede Lerneinheit korrekt beantworten muss.
MODES D’ÉVALUATION
Für dieses Modul wird die Bewertungsmatrix wie folgt übernommen:
FORMATIVE BEWERTUNG (60%)
SUMMATIVE BEWERTUNG (40%)
FORMATIVE BEWERTUNG (60%)
- Präsenz (10%)
- Klassenbeteiligung (10% Punkte)
- Berichte (5%)
- Mündliche Präsentationen (5% Punkte)
- Praktische Simulation (15%)
- Mündliche oder praktische Kontrolle (15%)
SUMMATIVE BEWERTUNG (40%)
- Schriftliche Prüfung (10%)
- Praktische Prüfung (30%)
Conditions de validation du module
- Teilnahme an mindestens 80 Prozent der geplanten Lernaktivitäten. Eine Abwesenheit von 20% oder mehr disqualifiziert den Student.
- Erreichen einer Punktzahl von 50 Prozent oder mehr bei den Bewertungsaktivitäten.
UTILISATION DU MODULE
Dieses Modul ist ein gemeinsames Pflichtmodul aller Bachelor-Studiengänge. Der erfolgreiche Abschluss dieses Moduls ist Voraussetzung für die Einschreibung folgender Module:
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