BACHELOR PFLEGEWISSENSCHAFTEN
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Résumé de la formationLes infirmiers polyvalents travaillent dans le but de promouvoir la santé, de prévenir la maladie, et d’aider les patients à faire face aux maladies. Ils fournissent des soins directs aux patients, observent, évaluent, et enregistrent les symptômes, les réactions, et les progrès. Ils aident également les médecins au cours des traitements et des examens, administrent les médicaments, et aident à la convalescence et la réadaptation.
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Conditions d’accès
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Présentation de la formation
Ce programme vise la formation d’infirmiers cliniciens capables d’intervenir auprès d’individus, de familles et de communautés, en exerçant un jugement clinique éclairé, au sein d’équipes interdisciplinaires.
Les infirmiers(ères) dispensent des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé, ils contribuent à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie. Les infirmiers(ères) interviennent dans le cadre d’une équipe pluriprofessionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration.
La formation repose sur une approche pédagogique où l’étudiant est très engagé et très actif dans le développement des compétences centrales à l’exercice de la profession. Elle permet à l’étudiant d’intégrer à la pratique les grands concepts théoriques et les connaissances issues de la recherche.
Le projet pédagogique tient compte des valeurs professionnelles à développer et des besoins de la population en matière de santé. Il est l’élément de référence pour la mise en œuvre du référentiel de formation. Il sert de fil conducteur au travail de collaboration entre les partenaires qui participent à la formation et permet une meilleure articulation entre les différentes approches. Il vise à former des professionnels autonomes, responsables et réflexifs par l’acquisition de connaissances, de compétences, d’attitudes, d’habiletés nécessaires à l’exercice infirmier.
A la fin de la formation, l’étudiant devra démontrer sa capacité de :
Les infirmiers(ères) dispensent des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé, ils contribuent à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie. Les infirmiers(ères) interviennent dans le cadre d’une équipe pluriprofessionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration.
La formation repose sur une approche pédagogique où l’étudiant est très engagé et très actif dans le développement des compétences centrales à l’exercice de la profession. Elle permet à l’étudiant d’intégrer à la pratique les grands concepts théoriques et les connaissances issues de la recherche.
Le projet pédagogique tient compte des valeurs professionnelles à développer et des besoins de la population en matière de santé. Il est l’élément de référence pour la mise en œuvre du référentiel de formation. Il sert de fil conducteur au travail de collaboration entre les partenaires qui participent à la formation et permet une meilleure articulation entre les différentes approches. Il vise à former des professionnels autonomes, responsables et réflexifs par l’acquisition de connaissances, de compétences, d’attitudes, d’habiletés nécessaires à l’exercice infirmier.
A la fin de la formation, l’étudiant devra démontrer sa capacité de :
- Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier.
- Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers.
- Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens.
- Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique.
- Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs.
- Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins.
- Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle.
- Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques.
- Organiser et coordonner des interventions soignantes.
- Informer et former des professionnels et des personnes en formation.
Conditions d’accès et prérequis
Les critères suivants sont requis pour l'admission à cette formation :
L’admission comprend trois étapes : une présélection sur dossier à travers l’examen du dossier de candidature, deux épreuves écrites et un entretien avec les candidats sélectionnés.
- Baccalauréat (toutes séries) ou un diplôme équivalent.
- Maîtrise de la langue française
- Connaissances en informatique
- Bonne moralité
- Aptitude physique
L’admission comprend trois étapes : une présélection sur dossier à travers l’examen du dossier de candidature, deux épreuves écrites et un entretien avec les candidats sélectionnés.
Approche pédagogique
Ce programme d’enseignement a été conçu dans le sens qu’il vous offre l'environnement le plus interactif, naturel et propice à l'apprentissage. Vous serez encouragé à penser de façon critique, de rechercher la connaissance par vous-même et de traduire la théorie en pratique.
Ce programme est fondé sur une pédagogie utilisant l’art et la manière d’enseigner et les valeurs philosophiques visant à vous encourager à apprendre et en même temps à gérer vos propres acquisitions.
Il met à votre disposition un champ de connaissances et d’expériences enrichissantes sur lesquelles vous pourrez construire des compétences et accroître votre savoir, mais aussi apprendre à appréhender les situations de la vie.
C’est en définitive un enseignement basé sur une méthodologie riche qui vous offrira un potentiel de grande valeur. Sûrs que vous réussirez pleinement la formation, nous vous souhaitons le meilleur.
Ce programme est fondé sur une pédagogie utilisant l’art et la manière d’enseigner et les valeurs philosophiques visant à vous encourager à apprendre et en même temps à gérer vos propres acquisitions.
Il met à votre disposition un champ de connaissances et d’expériences enrichissantes sur lesquelles vous pourrez construire des compétences et accroître votre savoir, mais aussi apprendre à appréhender les situations de la vie.
C’est en définitive un enseignement basé sur une méthodologie riche qui vous offrira un potentiel de grande valeur. Sûrs que vous réussirez pleinement la formation, nous vous souhaitons le meilleur.
Équivalence du diplôme
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Le programme est organisé sur trois ans, la réussite à ce cursus implique 120 heures de crédit ou 180 ECTS. Les étudiants bénéficient de crédit pour leur temps de présence en cours et de leur travail en dehors des cours.
L’équivalence américaine se base sur le système Carnegie qui alloue des crédits au cours. Un crédit Carnegie du semestre vaut 45 heures. Concernant l’équivalence européenne, un point de crédit ETCS (Europeen Credit Transfer System) équivaut à 30 heures de travail. |
AKADEMISCHER LEHRPLAN
ERSTES SEMESTER
Modul 01: Anatomie und Physiologie
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Modul 02: Mikrobiologie, Hygiene und Infektionskrankheiten
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Modul 03: Pflegebasismaßnahmen und Pflegetechniken 1
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Modul 04: Pflegebasismaßnahmen und Pflegetechniken 2
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Modul 05: Theoretische Grundlagen der Pflege
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Modul 06: Pharmakologie
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Modul 07: Kommunikation im Gesundheitswesen
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ZWEITES SEMESTER
Module 08: Pathophysiologie
Modul 09: Pflege klinische Untersuchung
Modul 10: Öffentliche Gesundheitspflege
Modul 11: Pflegemaßnahmen in Reanimation und Notfall
Modul 12: Pflege im Operationsbereich
Modul 13: Sozial- und Geisteswissenschaften
Module 14: Klinisches Initiationspraktikum
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DRITTES SEMESTER
Modul 15: Pflege in der Inneren Medizin
Modul 16: Pflege in der Chirurgie
Modul 17: Pflegewesen im Intensivstation 1
Modul 18: Chirurgie orientierte Pflege in der Anästhesie 1
Modul 19: Rechtliche und ethische Grundlagen der Krankenpflege
Modul 20: Klinische Praktikum in der Anästhesiepflege
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VIERTER SEMESTER
Modul 21: Chirurgie orientierte Pflege in der Anästhesie 2
Modul 22: Fallorientierte Pflege in der Anästhesie
Modul 23: Pflegewesen im Intensivstation 2
Modul 24: Intensiv-Versorgung für Neugeborene und Kinder
Modul 25: Epidemiologie, Biostatistik und Forschungsmethodik
Modul 26: Klinische Praktikum in der Anästhesiepflege
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FÜNFTES SEMESTER
Modul 27: Klinische Anästhesiologie 1
Modul 28: Öffentliche Gesundheit
Modul 29: Wissenschaftliches und professionelles Schreiben
Modul 30: Klinisches Praktikum in der Kinderanästhesie und Intensivmedizin
Module 31 : Klinisches Praktikum in der Kopf- und Halschirurgie
Module 32 : Klinisches Praktikum in der Thorax- und Herzchirurgie
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SIXIEME SEMESTRE
Modul 33: Klinische Anästhesiologie 2
Module 34 : Management und leadership
Modul 35: Professionelle und zwischenmenschliche Kommunikation
Modul 36-38: Praktikum und Studium Abschlussprojekt
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PREMIER SEMESTRE
Module 01 : Anatomie et physiologie
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Module 02 : Microbes et maladies transmissibles
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Module 03 : Soins infirmiers de base
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Module 04 : Fondements de la pratique infirmière
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Module 05 : Pharmacologie
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Module 06 : Français médical
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Module 07 : Terminologie médicale
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DEUXIEME SEMESTRE
Module 08 : Physiopathologie
Module 09 : Soins infirmiers en bloc opératoire
Module 10 : Sémiologie et examen clinique infirmier
Module 11 : Reproduction humaine
Module 12 : Compétences de base en réanimation/urgence
Module 13 : Sciences sociales et humaines
Module 14 : Stages d’observation
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TROISIEME SEMESTRE
Module 15 : Soins infirmiers en médecine
Module 16 : Soins infirmiers en chirurgie
Module 17 : Soins infirmiers en réanimation et urgence
Module 18 : Droit, éthique et déontologie
Module 19 : Stage en médecine
Module 20 : Stage en chirurgie viscérale
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QUATRIEME SEMESTRE
Module 21 : Soins infirmiers en périnatalité
Module 22 : Soins infirmiers en gynécologie
Module 23 : Soins infirmiers en pédiatrie
Module 24 : Epidémiologie, biostatistique et méthodologie de recherche
Module 25 : Stage en gynécologie obstétrique
Stage en pédiatrie
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CINQUIEME SEMESTRE
Module 27 : Soins infirmiers en gériatrie et psychiatrie
Module 28 : Santé publique
Module 29 : Rédaction scientifique
Module 30 : Stage en gériatrie et psychiatrie
Module 31 : Stage en réanimation et urgence
Module 32 : Stage en santé maternelle et infantile
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SIXIEME SEMESTRE
Module 33 : Soins infirmiers en milieu communautaire
Module 34 : Management et leadership
Module 35 : Communication professionnelle et interpersonnelle
Module 36-38 : Stage et projet de fin d’études
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COMMENT VOUS INSCRIRE ?
Les pièces requises pour l’inscription
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